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标题：POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA E O DIREITO À EDUCAÇÃO: DESAFIOS DE ACESSO E DE PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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作者：Kelly Russo ; Edson Diniz
期刊名称：Periferia
印刷版ISSN：1984-9540
出版年度：2015
卷号：7
期号：1
页码：46-65
DOI：10.12957/periferia.2015.21970
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：No Brasil, o cenário das políticas públicas de educação superior tem sido marcado pela intensificação dos debates acerca do acesso diferenciado de grupos socialmente desfavorecidos à universidade, por meio de ações afirmativas. Em consequência, o direito à educação e um conjunto de questões muito variado, tem desafiado a universidade brasileira, principalmente quando o assunto é o acesso e a permanência de estudantes indígenas. Através da revisão bibliográfica, análise de documentação e entrevistas realizadas com estudantes indígenas universitários, constatamos que o direito ao acesso à universidade não significa o direito ao ensino superior.
关键词：Estudantes indígenas; Ação afirmativa; Ensino Superior.