摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2015v12n20p2 Este estudo apresenta os grupos PET Arqueologia, Biomecânica, Educação Física e Saneamento Ambiental, vinculados à Universidade Federal do Vale do São Francisco/UNIVASF, a qual possui a estrutura multicampi. Sendo assim, os grupos PET contribuem para o processo de interiorização da educação superior nos Estados de Pernambuco, Bahia e Piauí. Suas ações priorizam a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão, qualificando 48 alunos bolsistas. O texto destaca as ações dos grupos durante o triênio, 2011-2013, apresentando objetivos, procedimentos metodológicos e principais resultados obtidos junto às comunidades com que operaram. Conclui-se que em três anos de trabalho, as equipes PET aprimoraram a formação acadêmica de um grupo significativo de discentes da UNIVASF, funcionando como mecanismo à aproximação do saber acadêmico à resolução de demandas sociais no âmbito da saúde e da preservação do patrimônio na região Nordeste do Brasil.
其他摘要：This study presents the PET archeology groups, Biomechanics, Physical Education and Environmental Sanitation, linked to the Federal University of Vale do São Francisco/UNIVASF, which has the multicampi structure. Therefore, PET groups contribute to the process of internalization of higher education in the states of Pernambuco, Bahia and Piauí. His actions prioritize the inseparability of teaching, research and extension, qualifying 48 students fellows. The text highlights the actions of groups during the three-year period, 2011-2013, presenting objectives, methodological procedures and main results obtained to communities that have operated. We conclude that in three years of work, PET teams improved the academic background of a significant group of students of UNIVASF, functioning as a mechanism to align with the academic knowledge to solve social demands within the health and preservation of heritage in the region Northeast of Brazil.
关键词：Tutorial Education Program (TEP);Interdisciplinarity;Extension;Higher Education;Programa de Educação Tutorial (PET);Interdisciplinaridade;Extensão;Ensino Superior
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