文章基本信息

标题：Educação infantil e gestão: abordagens teóricas sobre legislação
本地全文：下载
作者：Rúbia Borges
期刊名称：Extensio: Revista Eletrônica de Extensão
印刷版ISSN：1807-0221
出版年度：2017
卷号：14
期号：26
页码：12-22
DOI：10.5007/1807-0221.2017v14n26p12
语种：Portuguese
出版社：Pró-Reitoria de Extensão
摘要：Este estudio tiene como objetivo investigar los enfoques teóricos relacionados con el cuidado y manejo del niño, teniendo en cuenta la educación inicial para diferentes públicos, como los niños y los bebés en la perspectiva de la infancia. enfoque cualitativo, esta investigación es la literatura, lo que refleja en los documentos oficiales que se ocupan de la materia. El desarrollo de la investigación se llevó a cabo mediante el análisis de la legislación educativa, empezando por la Constitución Federal (CF), Ley de Directrices y Bases (LDB), Directrices Curriculares Nacionales para la Educación Inicial y Plan Nacional de Educación (PNE). Los resultados apuntan a una ley general, que permite una cierta autonomía en la educación. Sin embargo, existe la necesidad de realizar más estudios teóricos y prácticos sobre la realidad de las instituciones que se ocupan de modo que se puede brindar una educación de calidad que responda a las necesidades del público de estas instituciones.↓Este trabalho tem por objetivo investigar as abordagens teóricas referentes à creche e gestão, considerando a Educação Infantil para diferentes públicos, como as crianças e bebês na perspectiva da infância. De abordagem qualitativa, esta pesquisa é bibliográfica, refletindo sobre os documentos oficiais que versam sobre o tema. O desenvolvimento da pesquisa ocorreu por meio de análise da legislação educacional, iniciando pela Constituição Federal (CF), Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e Plano Nacional de Educação (PNE). Os resultados apontam para uma legislação generalista, que permite certa autonomia na educação. Contudo, existe a necessidade de aprofundamento de estudos teóricos e práticos sobre a realidade das instituições que dela se ocupam para que seja possível oferecer educação de qualidade e que atenda às necessidades do público destas instituições.
其他摘要：The aim of this work was to investigate theoretical approaches regarding to daycare centers and management, considering childhood education for different audiences, such children and babies on the childhood perspective. On qualitative approach, this research is bibliographical and reflects on official documents about the theme. The development of this research occurred through analysis on educational Brazilian laws, starting by the Federal Constitution (FC), Law of Guidelines and Bases for National Education (LGB), National Curriculum Guidelines and the Education National Plan (ENP). The results point to a generalist legislation that allow certain autonomy on the education. However, there is the need to deepen theoretical and practical studies on the reality of institutions which have the education as the paramount purpose, in order to offer education with quality and attending to the needs from the audience in these institutions.
关键词：Childhood Education;Management;Education Law;Educación Infantil;Gestión;La legislación Educativa;Educação Infantil;Gestão;Legislação Educacional