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标题：A preliminary study about gamification intrinsic and extrinsic motivators in single and multiuser environments
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作者：Ronan Anacleto Lopes ; Armando Maciel Toda ; Jacques Duílio Brancher 等
期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2015
卷号：23
期号：3
页码：164
DOI：10.5753/rbie.2015.23.03.164
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：Gamification é um processo que consiste na utilização de conceitos e mecânicas de jogos fora de seu escopo. Este processo vem sendo amplamente utilizado em diversas áreas que vão desde a economia até a educação e o ensino, focando no treinamento e aprendizado a partir do engajamento dos indivíduos Baseando-se nesta premissa, este trabalho visa apresentar um estudo sobre a aceitação dos conceitos intrínsecos e extrínsecos relacionados a Gamification, de modo que ao final, possa ser proposto uma metodologia que possa ser utilizada em salas de aula. Para realização da pesquisa, foi elaborado um questionário abordando conceitos intrínsecos e extrínsecos de jogos, realizando uma análise sobre estes, alcançando resultados que permitem afirmar a aceitação dos atributos intrínsecos e extrínsecos.
其他摘要：Gamification is a process that consists in the utilization of game mechanics and concepts outside its main scope. This process has been widely used in many areas varying from economy to education. Based on this assumption, this work aims to present a study about the acceptance of gamification intrinsic and extrinsic concepts. In the end it is proposed a methodology that can be used within classrooms. In order to perform this research, a questionnaire was made, addressing the gamification concepts. Finally, an analysis about this concepts demonstrated some positive results regarding the intrinsic and extrinsic attributes.
关键词：gamification;metodologia no ensino;survey;motivação;gamification;learning methods;survey;motivation