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标题：Evaluation as a mechanism of the regulation of academic work. Case studies at universities in Argentina and Spain
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作者：Verónica Soledad Walker
期刊名称：Education Policy Analysis Archives
印刷版ISSN：1068-2341
电子版ISSN：1068-2341
出版年度：2017
卷号：25
页码：108
DOI：10.14507/epaa.25.2681
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出版社：Arizona State University
摘要：El artículo focaliza en la evaluación como mecanismo de regulación del campo universitario y su incidencia en el trabajo académico. Se triangula el análisis de la literatura especializada con los datos obtenidos en una investigación que abordó las políticas de evaluación del trabajo docente en Argentina y España. El análisis realizado permite advertir que los procesos de evaluación propician formas de organización del trabajo académico caracterizadas por el individualismo, las acciones estratégicas, el simulacro, la competencia, la burocratización y el estrés. Se concluye que la evaluación constituye un instrumento de subjetivación que configura particulares formas de habitar la universidad.↓O artigo centra-se na avaliação como mecanismo regulatório do campo universitário e seu impacto no trabalho acadêmico. Triangulamos a análise da literatura especializada com os dados obtidos em uma pesquisa que abordou as políticas de avaliação do trabalho docente na Argentina e na Espanha. A análise mostra que os processos de avaliação favorecem formas de organizar o trabalho acadêmico caracterizado pelo individualismo, ações estratégicas, simulacro, competição, burocracia e estresse. Conclui que a avaliação constitui um instrumento de subjetivação que configura formas particulares de habitação na universidade.
其他摘要：This article focuses on evaluation as a mechanism for regulation within the university field and its impact on academic work. An analysis, based on the literature and data obtained in an investigation that addressed policy evaluation of teaching in Argentina and Spain, reveals that assessment processes propitiate forms of organization of academic work characterized by individualism, strategic actions, simulation, competition, bureaucratization, and stress. The article proposes that assessment is an instrument of subjectivity that shapes particular ways of inhabiting the university.
关键词：Academic work;University;Evaluation;Subjectivity;Work organization;Trabajo académico;Universidad;Evaluación;Subjetivación;Organización del trabajo;Trabalho acadêmico;Universidade;Avaliação;Subjetivação;Organização do trabalho
其他关键词：Academic work;University;Evaluation;Subjectivity;Work organization;Trabajo académico;Universidad;Evaluación;Subjetivación;Organización del trabajo;Trabalho acadêmico;Universidade;Avaliação;Subjetivação;Organização do trabalho