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标题：Information literacy: uma análise nas bibliotecas escolares da rede privada em Natal/RN
其他标题：Information literacy: an analysis of the school library of the private schools network in Natal RN
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作者：Gabriela Farias ; Clediane de Araújo Guedes
期刊名称：Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação
印刷版ISSN：1678-765X
出版年度：2007
卷号：4
期号：3
页码：110-133
DOI：10.20396/rdbci.v4i2.2024
语种：English
出版社：Sistema de Bibliotecas da Universidade Estadual de Campinas
摘要：Apresenta a information literacy, como competência em informação, relata, de forma geral, seu surgimento, desenvolvimento e importância de sua prática na biblioteca escolar. Aborda-se os principais focos da competência em informação: tecnologia da informação, processos cognitivos, e aprendizado ao longo da vida. Relata-se a análise dos dados dos questionários aplicados nas bibliotecas escolares da rede de escolas privadas da cidade de Natal RN com fins de identificar e analisar a competência em informação neste ambiente. Apresenta-se a necessidade de integração entre escola-biblioteca, e a inserção do bibliotecário na comunidade educacional para criação de programas educacionais voltados para a competência em informação.
其他摘要：It presents information literacy as information competence, as well as reporting, in a general way its appearance, development and the importance of its practice in the school library. Focuses on the main information competences: information technology, cognitive processes and life long learning. It reports on the analysis of data obtained from the questionnaire applied in school libraries of the private schools network in the city of Natal RN, as a means to identify and analyze information competence in this environment. The need for school-library integration is presented, as is the need for the insertion of the librarian in the educational community for the creation of educational programs directed towards information competence.
关键词：Competência em informação. Habilidades informativas. Biblioteca escolar;Biblioteconomia
其他关键词：Library Science; Information Sciences;;Information competence; Informative skills; School library; Education and learning;Library science; information sciences