首页    期刊浏览 2024年11月30日 星期六
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Construção de recursos pedagógicos para o ensino de geografia: as oficinas como alternativas para a aprendizagem escolar - doi: 10.4025/bolgeogr.v30i2.16512
  • 其他标题:Construction Of Educational Resources For The Teaching of Geography: the shops as alternatives to school learning
  • 作者:Graziela Franceschet Farias ; Helenise Sangoi Antunes
  • 期刊名称:Archeomatica
  • 印刷版ISSN:2037-2485
  • 出版年度:2012
  • 卷号:30
  • 期号:2
  • 页码:59-71
  • DOI:10.4025/bolgeogr.v30i2.16512
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:A&C2000
  • 摘要:Com a intenção de promover alternativas metodológicas e pedagógicas de ensino para professores dos anos finais do ensino fundamental, o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação Inicial, Continuada e Alfabetização tem desenvolvido trabalhos a partir de experiências em oficinas temáticas, o que tem possibilitado a professores e alunos ocuparem o espaço da sala de aula e o tempo das disciplinas, para a construção de recursos pedagógicos, de modo que o conhecimento científico esteja relacionado ao cotidiano dos alunos. Neste sentido, pensamos que a troca de experiências entre oficineiro(s) e os participantes da oficina torna-se um dos pontos mais ricos e importantes deste trabalho, pois amplia a liberdade dos integrantes aprenderem, assim como cria espaços para que os resultados possam ser levados ao conhecimento de todos, principalmente a professores engajados na formação continuada e abertos aos novos caminhos que a educação como um todo tem seguido.
  • 其他摘要:With the purpose of promote methodological and pedagogic alternatives of teaching for final years of the primary education teachers, GEPFICA has been developing works starting from experiences in thematic workshops, what has been making possible teachers and students to occupy the space of the classroom and the time of the disciplines, for the construction of pedagogic resources, so that the scientific knowledge is related to the daily of the students. In this sense, we thought that the change of experiences among people that apply and the participants of the workshop become one of the richest and important points of this work, because it enlarges the freedom of the members learn, as well as it creates spaces for that the results can be taken to the knowledge of all, mainly to teachers engaged in the continuous formation and open to the new ways that the education as a whole has been proceeding.
  • 关键词:Formação de professores; Ensino-aprendizagem; Recursos pedagógicos
  • 其他关键词:Teacher education; Teaching learning; Pedagogic resources
Loading...
联系我们|关于我们|网站声明
国家哲学社会科学文献中心版权所有