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文章基本信息

  • 标题:Educação Ambiental: saberes necessários a práxis educativa docente de uma escola amazônica amapaense
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  • 作者:Raimunda Kelly Silva Gomes ; Luiza Nakayama
  • 期刊名称:Educar em Revista
  • 印刷版ISSN:0104-4060
  • 出版年度:2017
  • 卷号:33
  • 期号:66
  • 页码:257-273
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:UFPR
  • 摘要:O objetivo deste estudo foi compreender os saberes dos (as) professores (as) da Escola Francisco Filho, na Amazônia amapaense, sobre a inserção da educação ambiental em suas práxis educativas, a partir de uma vertente holística e/ou socioambiental. Para tanto, utilizamos a técnica de entrevistas semiestruturadas e duas sessões de grupo focal, com ênfase numa abordagem qualitativa. Os resultados mostram que os (as) professores (as) sentem receio de implantar projetos e atividades que insiram a EA em suas práticas educativas. Portanto, a EA no contexto escolar deve levar em conta a dinâmica de seus contextos socioambientais e culturais, entendendo os (as) professores (as) como profissionais que têm saberes e concepções construídas na práxis.
  • 关键词:Saberes;Educação ambiental;Docentes
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