摘要：O presente trabalho caracterizou-se como sendo do tipo bibliográfico e teve como objetivo a estruturação de uma proposta de planejamento para o componente curricular Educação Física, o eixo “movimento” na Educação Infantil. O estudo traz discussões sobre a Educação infantil, destaca as características motoras, biológicas e sociais das criança dos 4 aos 6 anos e sugere uma organização de conteúdos a serem desenvolvidos nessa etapa educacional. Para auxiliar no desenvolvimento infantil, é necessário que o profissional de Educação Física conheça seus alunos, suas necessidades e interesses para poder lhes proporcionar um ambiente rico em experiências que favoreçam a construção de seres humanos participantes e críticos e que tenham autonomia em relação ao mundo motor.
其他摘要：This paper aims at organizing a planning project for the Physical Education curricular activity, the “moving” axis in children’s education. The study discusses about children’s education, emphasizes children’s motor, biological and social characteristics from 4 to 6 years old, and also suggests an organization of contents/acitivities to be developed in such educational stage. In order to help in infant development the Physical Education professional needs to know his / her pupils, their necessities and interests so that to provide a full of experience environment which may benefit the construction of participatory and critical human beings with autonomy in relation to their motor world.
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