摘要：O padrão de atividades físicas e alimentares está mudando, como conseqüência direta disso observa-se o aumento na prevalência da obesidade e de doenças crônicas não transmissíveis em diversas populações. Crianças e adolescentes estão expostos a estes fatores e precisam ser orientados e estimulados a adotar hábitos de atividade física e alimentares favoráveis à saúde. Diante disso é importante detectar esses padrões e verificar a sua influência sobre a aptidão física. Este estudo foi desenvolvido no Colégio de Aplicação Pedagógica (CAP) da UEM com essa finalidade. Foram empregados os registros de atividade física de Bouchard et al., (1983) e alimentar de três dias e adotada a bateria de testes de aptidão física relacionada à saúde descrita por Guedes e Guedes (1997). Os resultados demonstram que os níveis de atividade física e a ingestão alimentar de energia e macronutrientes da maioria dos integrantes do estudo não atendem às recomendações, o mesmo ocorrendo com os componentes da aptidão física força/resistência muscular e capacidade aeróbia. Esses dados reforçam a necessidade de mais estudos observacionais, juntamente com programas de intervenção na escola com enfoque na promoção da saúde.
其他摘要：The physical activity and nutrition patterns have been changing. As direct consequences the rise of obesity and chronic diseases occurs. Children and adolescents are exposed to these factors and they need to be oriented and stimulated in order to adopt physical and nutritional activity habits favorable to health. Therefore, it is important to detect this profile, as well as to observe the influences on physical fitness. This study was carried out in Colégio de Aplicação Pedagógica (CAP) of UEM. The physical activity record (BOUCHARD et al., 1983) and the 24-hour dietary record for three days were applied, and the physical fitness tests described by Guedes & Guedes (1997) were adopted. The results showed that the physical activity levels and the intake of both energy and macronutrients of most subjects is below the recommended ones. The same was observed in relation to the following fitness components: strength, endurance, and aerobic ability. These findings provide evidence on the necessity of more observational studies and intervention programs in schools that emphasize health promotion.
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