摘要：O presente ensaio representa uma preocupação com a atual prática do desporto na escola, como componente essencial da disciplina educação física, particularizando o handebol como meio de educação psicomotora, dada a sua característica simplificada quando da iniciação, pela forma de execução dos seus gestos básicos fundamentais. Grande parte da literatura existente, situa sua ênfase nas formas técnicas e táticas, numa clara disposição para a competição formal em todas as categorias. Sem negar essa importante abordagem, pretendeu-se aqui, refletir sobre os aspectos educacionais possíveis na escola, pela prática desse desporto.
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