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标题：Perceptions of Physical Education Teachers about Curriculum Guidelines Case Study of Schools in Southern Brazil
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作者：Edson Souza de Azevedo
期刊名称：Apunts: Educación Física y Deportes
印刷版ISSN：1577-4015
电子版ISSN：2014-0983
出版年度：2010
期号：102
页码：106-106
出版社：Institut Nacional d´Educació Física de Catalunya (INEFC)
摘要：Este estudio surge ante la necesidad de mejorar los programas de formación de profesorado, tanto iniciales como permanentes, como aspecto determinante en la mejora de la calidad de la enseñanza. Se utilizó una metodología mixta, midiendo variables cuantitativas (cuestionarios para medir la orientación disposicional, creencias sobre las causas de éxito, percepción de estrategias motivacionales, percepción de satisfacción con la práctica deportiva, percepción de las estrategias motivacionales situacionales, estado de implicación motivacional, valoración de la Educación Física, preferencia de tareas y percepción de habilidad) y variables cualitativas (análisis del pensamiento docente a través del diario y del recuerdo estimulado).
关键词：physical education; perceptions of teachers; teaching curriculums; curriculum guidelines; basic education