文章基本信息

标题：Service-Learning and Project TALIS. Pedagogy and Teaching Destined to Mutual Understanding
本地全文：下载
作者：María Alcantud Díaz ; María Jesús Martínez - Usarralde ; Carmen Lloret - Catalá 等
期刊名称：Pedagogika
印刷版ISSN：1392-0340
出版年度：2017
卷号：126
期号：2
语种：English
出版社：Vilnius Pedagogical University
摘要：Šiame straipsnyje atskleidžiama, kokie svarbūs yra daugiakalbio, literatūrinio ir tarpkultūrinio ugdymo bei į vystymąsi orientuoto švietimo ir mokymosi tarnaujant bendruomenei ryšiai. Jame yra aptariamas Ispanijoje vykdomas projektas TALIS ir pastangos įgyvendinti užduotimis grįstą mokymą ir bendradarbiavimo metodikas, kurios padeda projekte dalyvaujantiems studentams įgyti praktiniam darbui reikalingų kompetencijų ir vertybių, reikalingų kuriant socialiai atsakingas darbo aplinkas. Šio tyrimo pagrindinės sąvokos yra „mokymasis tarnaujant bendruomenei“ ir „kultūriniai ryšiai“. Remiantis tyrimo rezultatais, galima teigti, kad naują pedagoginę reikšmę įgyja „skirtingų profesinių sričių specialistų tarpusavio supratimo nuolatinis siekis“, kurio tikslas yra konsoliduoti tarpkultūrines kompetencijas. Įgyvendinant socialinės intervencijos programą buvo siekiama sustiprinti tarpkultūrinio etoso kūrimą ir tapti socialiai atsakingais piliečiais. Esminiai žodžiai: mokymasis tarnaujant bendruomenei, tarpkultūrinė kompetencija, daugiakalbystė, užsienio kalbos mokymasis, literatūrinis ugdymas.
其他摘要：This article makes explicit the importance of the relationship between multilingual, literary and intercultural education, Education for Development and Service-Learning. It is focused on the case of the project TALIS in Spain and its efforts to implement Task Based Learning and cooperative methodologies. As a result, we can bring forward that it should definitely be given a new pedagogical sense to “be destined to perpetual understanding among professionals related to the educational field” to emerge intercultural competences. The aim was to implement a social intervention program in order to foster intercultural ethos building to become socially responsible citizens.
关键词：Service-Learning; Intercultural Competence; Multilingualism; L2 Acquisition; literary education.
其他关键词：Service-Learning; Intercultural Competence; Multilingualism; L2 Acquisition; literary education.