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标题：Formas linguísticas de inscrição do outro e do eu-mesmo na escrita de Relatórios de Estágio de professores de línguas em formação
其他标题：Linguistic structures that inscribe the other and self in the writing of Supervised Internship Reports of language teachers in Education
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作者：MELO, Lívia Chaves de ; MELO, Lívia Chaves de
期刊名称：DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
印刷版ISSN：0102-4450
电子版ISSN：1678-460x
出版年度：2017
卷号：33
期号：2
页码：467-496
DOI：10.1590/0102-445085526728470908
出版社：DELTA
摘要：RESUMO Neste trabalho analisamos vozes enunciativas que emergem na escrita de Relatórios de Estágio, produzidos por professores de línguas a partir de usos de práticas acadêmicas de citação. Consideramos ainda as diferentes vozes enunciativas trazidas pelas citações identificadas e examinamos as contribuições das formas linguísticas de inscrição do outro e do eu-mesmo no enunciado. Filiamo-nos aos trabalhos no âmbito da Linguística Sistêmico-Funcional. Os resultados da investigação nos mostram que a escrita dos relatórios é reveladora de um diálogo entre muitas vozes outras e próprias as quais permitem aos enunciadores projetar-se no interior de seu discurso; discutir afirmações, entre outras funções.
其他摘要：ABSTRACT In this research, we investigated the enunciative voices that emerge in the writing of the Supervised Internship reports produced by language teachers from users of academic citation practice. We also analyzed others’ enunciative voices introduced by the citations and examining the contributions of linguistic structures that inscribe the others and self in the statement. We used Systemic Functional Linguistics works. The research results show us that the reports reveal a dialogue among many other voices and selves which allow pre-service students to project themselves inside their speech; discuss claims and others functions.
关键词：Estágio Supervisionado;Vozes sociais;Projeção;Citações
其他关键词：Supervised Internship;Social voices;Projection;Citations