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标题：Movilidad intergeneracional educativa en zonas urbanas y rurales de Colombia: ¿Igualdad de oportunidades?
其他标题：Intergenerational educational mobility in urban and rural areas in Colombia: Equal opportunities?↓Mobilidade intergeracional educativa em áreas urbanas e rurais da Colômbia: ¿igualdade de oportunidades?
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作者：García Correa, Concepción ; Yánez Contreras, Martha
期刊名称：Sophia
印刷版ISSN：1794-8932
出版年度：2017
卷号：13
期号：1
页码：27-33
出版社：Universidad La Gran Colombia
摘要：Este artículo expone los resultados de medición de la movilidad intergeneracional educativa en las zonas urbanas y rurales de Colombia. Utilizando matrices de transición se encontró evidencia de movilidad educativa intergeneracional tanto en las zonas urbanas como rurales de Colombia; no obstante, es más restringida en el caso de las rurales. En efecto, la posibilidad de escalar más niveles educativos se hace mayor para los hijos con padres con mayor educación y se acentúa si estos pertenecen a las zonas urbanas de Colombia, lo cual conlleva a decir que las oportunidades educativas en Colombia están limitadas, no solo por el condicionamiento del nivel educativo de los padres, sino también por la zona a la que se pertenezca.↓Este artigo apresenta os resultados de medição da mobilidade intergeracional educativa nas áreas urbanas e rurais da Colômbia. Usando matrizes de transição, foi encontrada evidência de mobilidade educativa intergeracional tanto nas áreas urbanas como rurais da Colômbia. Contudo, é mais restrita no caso das áreas rurais. De fato, a possibilidade de alcançar mais níveis educativos é maior para crianças com pais mais educados e se acentua se elas pertencem a áreas urbanas da Colômbia, o que leva a dizer que as oportunidades educativas na Colômbia estão limitadas, não só pelo condicionamento do nível educativo dos pais, mas também pela área à qual as crianças pertencem. Palavras- chave: educação, Colômbia, igualdade de oportunidades, mobilidade social
其他摘要：This article presents the results of measurement of intergenerational educational mobility in urban and rural areas of Colombia. Using transition matrices evidence of intergenerational educational mobility was found in both urban and rural areas of Colombia; however, is more restricted in the case of rural. Indeed, the ability to scale more educational levels is higher for children with more educated parents and is accentuated if they belong to the urban areas of Colombia, which leads to say that educational opportunities in Colombia are limited, not only by conditioning the educational level of the parents, but also for the area to which it belongs.
关键词：educación;Colombia;igualdad de oportunidades;movilidad social
其他关键词：education;Colombia;equal opportunities;social mobility