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标题：Impactos das práticas familiares sobre a proficiência em Língua Portuguesa e Matemática no Ensino Fundamental
其他标题：Impacts of family practices on proficiency in Portuguese and Mathematics at Elementary Schools
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作者：Matos, Daniel Abud Seabra ; Nogueira, Maria Alice ; Resende, Tânia de Freitas 等
期刊名称：Pro-Posições
印刷版ISSN：0103-7307
电子版ISSN：1980-6248
出版年度：2017
卷号：28
期号：1
页码：33-54
DOI：10.1590/1980-6248-2015-0151
出版社：UNICAMP
摘要：Resumo O objetivo do estudo aqui relatado é investigar o impacto de recursos e práticas familiares no desempenho escolar de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Selecionaram-se 299 alunos que participaram do GERES 2005, aos quais se aplicou um questionário com 145 questões. Empregaram-se métodos quantitativos: modelagem de equações estruturais. Dentre os principais resultados, destaca-se que os fatores capital cultural objetivado, capital informacional, práticas de escrita e interação pais e filhos foram impactados pelo nível socioeconômico; as práticas de escrita foram a variável de maior impacto no desempenho em português; e o capital informacional, o fator de maior impacto em matemática. Ocorreu vantagem significativa das escolas privadas no que se refere à proficiência dos alunos; e a matemática se mostrou mais diretamente dependente do tipo de escola
其他摘要：Abstract The goal is to investigate the impact of family resources and practices on the school performance of students from elementary schools. We selected 299 students who participated in the GERES 2005. We used a questionnaire with 145 questions. We applied quantitative methods: structural equation modeling. Among the main results, we highlight: four factors - objectified cultural capital, informational capital, family writing practices, and parent-child interaction - were impacted by socioeconomic status; family writing practices were the variable with the biggest impact on Portuguese performance, and informational capital was the factor with the greatest impact on Mathematics; significant advantage of private schools on students’ proficiency; Mathematics was more directly related to school type.
关键词：influência da família;rendimento escolar;métodos estatísticos
其他关键词：family influence;school achievement;statistical methods