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标题：Ensino da Economia: literacia ou condicionamento mental?: Evidências a partir de um estudo sobre confiança em Portugal
其他标题：Economics education: literacy or mind framing?: Evidence from a survey on the social building of trust in Portugal
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作者：Graça, João Carlos ; Lopes, João Carlos ; Correia, Rita Gomes 等
期刊名称：Análise Social
印刷版ISSN：0003-2573
出版年度：2016
期号：220
页码：516-542
出版社：Instituto de Ciências Sociais
摘要：Os estudos universitários de economia podem ter um efeito relevante no moldar dos valores e atitudes correspondentes à construção da confiança numa sociedade democrática. O ensino da economia mainstream, baseado no modelo do "agente representativo", movido pelo interesse próprio, racional e maximizador, pode ter efeitos doutrinantes, reforçando quer a inclinação pró-mercado, quer valores, atitudes e comportamentos egoístas entre os estudantes. Neste trabalho apresenta-se uma contribuição para essas discussões, tendo por base os resultados de uma pesquisa realizada em Portugal, com uma considerável diversidade de amostras (estudantes de economia, outros estudantes, cidadãos comuns) e aplicada em três anos diferentes: 2006, 2009 e 2012.
其他摘要：Does studying economics have an effect on molding the values and attitudes embodying the trust-building processes of a democratic society? Mainstream economics teaching, based on the self-interest model of rational, maximizing, individualistic "representative agent", may well cause indoctrinating effects, creating or reinforcing political free-marketeering, as well as selfishness values, attitudes, and behaviors among economics students. In this paper a contribution is made for these discussions, based on the results of a survey performed in Portugal in three years (2006, 2009, and 2012) addressed to a considerably diverse sample of respondents (economics students, other students, and common citizens).
关键词：ensino de economia;inclinação pró-mercado dos economistas;confiança;comportamentos, atitudes e valores sociais e políticos
其他关键词：Economics education;free-marketeering of economists;trust;social and political values, attitudes and behaviors