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标题：Uma análise de planos de ensino na perspectiva bachelardiana
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作者：Adriana Paula Martins ; Sueli Teresinha Abreu Bernardes
期刊名称：Filosofia e Educação
电子版ISSN：1984-9605
出版年度：2017
卷号：9
期号：2
页码：159-180
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Campinas
摘要：Este texto tem por objetivo identificar e analisar os possíveis obstáculos ao conhecimento nos planos de ensino de cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM, sob a perspectiva teórica da epistemologia de Gaston Bachelard. Parte-se da questão norteadora: quais são os obstáculos ao conhecimento nos planos de ensino dos cursos pesquisados? Para respondê-la utiliza-se uma pesquisa documental e bibliográfica, com abordagem qualitativa, e à análise de significados. Conclui-se que o conhecimento utilitário e a transmissão de conhecimentos podem constituir-se em obstáculos ao saber.
关键词：Obstáculo epistemológico. Cursos técnicos integrados. Epistemologia bachelardiana.