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标题：Attitues of Teachers in Initial Training Videogames
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作者：Antonio Alejandro Lorca Marín ; José María Cuenca López ; Bartolomé Vázquez Bernal 等
期刊名称：Digital Education Review
电子版ISSN：2013-9144
出版年度：2017
期号：31
页码：39-60
语种：Spanish
出版社：University of Barcelona
摘要：Como recurso didáctico, los videojuegos (VJs) ofrecen elementos que los diferencia y que hacen que las dinámicas de trabajo y de relaciones que se generan con su utilización sean muy interesantes desde el punto de vista didáctico. En este sentido, ayudan a la contextualización de los aprendizajes, pudiendo evitar aquellas concepciones erróneas que desde la abstracción de estos se derivan. A la hora de poner en juego cualquier iniciativa formativa donde el VJ se presente como un importante recurso, se hace necesario conocer y caracterizar a los que serán los posibles usuarios de estos. En el presente estudio descriptivo, tratamos pues de caracterizar cuales son las actitudes de los maestros en formación inicial sobre el uso que hacen de ellos en su vertiente personal.
关键词：, formación inicial del profesorado, videojuegos, TICs, didáctica;Educational Attitudes, initial teacher training, videogames, Technology Uses in Education, Science Education