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标题：AUTORIDADE, DISCIPLINA E APLICAÇÃO DE CASTIGOS NAS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES (1910-1930)
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作者：Geisa Magela Veloso ; Rafael Baioni do Nascimento ; Mônica Maria Teixeira Amorim 等
期刊名称：History of Education Journal
印刷版ISSN：2236-3459
出版年度：2017
卷号：21
期号：52
页码：250-273
语种：Portuguese
出版社：History of Education Journal
摘要：O estudo situa-se no campo da História Cultural, na vertente defendida por Chartier (1990), e tem por objetivo discutir representações sobre as práticas disciplinares, por compreender que a disciplina se constitui como uma das finalidades da escola que, para além da instrução, também precisa educar as crianças. A discussão apóia-se em fontes primárias – documentos oficiais e jornais de Montes Claros/MG, sendo que o recorte temporal incluiu as décadas de 1910 a 1930. Nesse período, observou-se um deslocamento nas representações dos professores – de uma contraposição intuitiva da disciplina baseada em castigos para um discurso propriamente científico, que sinaliza a sua abolição e a defesa do equilíbrio entre autoridade e liberdade, com base na Escola Nova.
关键词：História da Educação;Práticas Disciplinares;Liberdade e Autoridade;Castigos e punições