文章基本信息

标题：Como adolescentes apreendem a ciência e a profissão de cientista?
本地全文：下载
作者：Gabriela Reznik ; Luisa Medeiros Massarani ; Marina Ramalho 等
期刊名称：Estudos Feministas
印刷版ISSN：0104-026X
出版年度：2017
卷号：25
期号：2
页码：829-855
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：As representações midiáticas exercem importante influência na percepção de meninas sobre o universo científico. Neste trabalho, buscamos compreender de que forma mulheres adolescentes enxergam a ciência, as cientistas e os cientistas, a partir de discussões conduzidas por meio da técnica de grupos focais, estimuladas pela assistência de matérias dos programas Jornal Nacional e Fantástico, da Rede Globo. Realizamos quatro grupos focais com estudantes do 2º ano do Ensino Médio de escolas públicas e privadas no Rio de Janeiro. Entre as percepções que emergiram nas discussões com as estudantes sobre a atividade científica, destacamos: a vinculação da ciência a conteúdos da disciplina de ciências, oferecida no Ensino Fundamental, e de biologia; a associação da ciência à experimentação e à descoberta; e a visão de ciência como acúmulo de conhecimento que tende a um crescimento linear. Não identificamos diferenças marcantes nas percepções das adolescentes de distintas classes sociais. Por utilizar uma abordagem qualitativa – pouco explorada em estudos sobre percepção pública da C&T –, este estudo pode contribuir para um entendimento mais aprofundado sobre a percepção de adolescentes sobre a atividade científica.
关键词：Divulgação científica;percepção pública da ciência;estereótipo do cientista;mulheres;adolescentes.