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标题：Do estado do bem-estar social ao estado mínimo: implicações para o campo da educação brasileira
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作者：Luiz Carlos Lückmann ; Éden Luciana Böing Imhof
期刊名称：Unoesc & Ciência : ACHS
印刷版ISSN：2178-5864
电子版ISSN：2178-3438
出版年度：2017
卷号：8
期号：1
页码：51-58
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Oeste de Santa Catarina
摘要：No texto analisa-se a Reforma do Estado brasileiro e suas implicações para a educação brasileira a partir dos anos 1990. A Reforma estendeu-se a todos os setores da sociedade, com o objetivo de o Estado mínimo suplantar o Estado do bem-estar social. Entre os setores mais impactados pela Reforma está a educação, transformada em serviço a ser compartilhado com a iniciativa privada. O estudo fundamentou-se nos pressupostos de uma pesquisa teórico-qualitativa, de revisão bibliográfica e documental. A análise permitiu inferir que a ideologia do Estado mínimo tem produzido políticas educacionais ajustadas aos preceitos de organismos internacionais, mais preocupados com as mudanças ocorridas no mundo do trabalho do que com a qualidade social da educação.Palavras-chave: Reforma do Estado. Organismos internacionais. Educação.