文章基本信息
- 标题：PH025 対話的な支援セッション後に生じた新任教員の授業実践上の変化(学校心理学,ポスター発表H)
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- 作者：田中 あかり ; 當眞 千賀子
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2014
- 期号：56
- 页码：862
- 语种：Japanese
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
