文章基本信息
- 标题：PC064 既有知識と矛盾する情報への反応に対する科学的説明の効果 : 電流の課題を用いて(ポスター発表C,研究発表)
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- 作者：山縣 宏美
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2006
- 期号：48
- 页码：249
- 语种：Japanese
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
