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标题：印象派絵画によって光と影の補色対比とその効果を理解する授業実践 : クロード=モネ「ポール=ドモアの洞窟」を用いて
其他标题：Teaching Complementary Color Contrast of Light and Shadow in Monet's Impressionist Painting
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作者：高橋文子 TAKAHASHI Fumiko
期刊名称：Art Education
印刷版ISSN：0917-771X
出版年度：2011
期号：32
页码：255-266
语种：Japanese
出版社：Art Education Association (AEA)
摘要：茨城県近代美術館が所蔵するモネ筆「ポール=ドモアの洞窟」に関して,光と影を補色対比としてとらえる印象派の考え方・方法を理解する教材化を試みた。同作品の色面構成を分析して,光と影とが補色対比として表現されていることを確認した。そして,それを中学生に理解させる授業を構想した。日本色研の93色の色紙から補色関係にある色彩を選択し,コラージュを制作させる活動,そして光の当たっている部分と陰や影の部分の色面を意識して描く色鉛筆画を描かせる活動を,先の理解を容易にする手だてとして提案した。実際に授業実践し,教材解釈及び色紙による色彩の選択とコラージュ・印象派風色鉛筆画制作活動が有効であることを実証した。
其他摘要：This paper describes the teaching method we developed to help students understand the complimentary color contrast of light and shadow of impressionists, using Monet's painting, "The Cave at Paul=Domoa," part of the collection of the Museum of Modern Art in Ibaraki. In this method, firstly we analysed the composition of this painting from the viewpoint of color and confirmed that light and shadow are expressed as complementary color contrast. Based on this, students undertook two activities. The first was an activity in which students made a collage by selecting colors in complementary relation from 93 shades of colored paper of the Japanese color laboratory. In the next activity, students drew pictures using colored pencils while considering the difference between the highlighted parts and shadowed parts. This teaching method seemed to help students understand the thinking and methods of impressionist painters. An evaluation of the data of the students indicated that this method was effective.
关键词：art education;impressionist painting;complementary color contrast;light and shadow;Claude Monet
其他关键词：art education;impressionist painting;complementary color contrast;light and shadow;Claude Monet