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标题：Avaliação em Dança: o caso dos festivais universitários da Educação Física
其他标题：Assessment in Dance: the case of the Physical Education undergratuate festivals
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作者：Carbinatto, Michele Viviene ; Moreira, Wagner Wey ; Souza, Luciene Almeida 等
期刊名称：Pro-Posições
印刷版ISSN：0103-7307
电子版ISSN：1980-6248
出版年度：2016
卷号：27
期号：3
页码：57-80
DOI：10.1590/1980-6248-2015-0043
出版社：UNICAMP
摘要：Resumo O presente artigo versa sobre a possibilidade de ampliar o foco avaliativo dos cursos de Educação Física na disciplina de Dança, trazendo os festivais como uma ferramenta neste processo, para possibilitar ao aluno uma visão sistêmica desse componente curricular. O objetivo principal é verificar com 57 graduandos envolvidos na disciplina "Fundamentos da Dança", em um curso de Bacharelado em Educação Física alocado em uma universidade federal, a sua visão como participantes de um festival de dança, vinculado a um sistema avaliativo. A metodologia seguiu o caminho da pesquisa qualitativa do tipo transversal e descritiva. A coleta de dados ocorreu pela entrevista estruturada e a análise, pela Análise de Conteúdo. Os resultados apontam que os alunos reconhecem ser o festival um importante e atraente instrumento de avaliação, pois possibilita aprendizagens para além das competências técnicas, mas ressaltam a questão da obrigatoriedade de sua participação, bem como a exposição dos alunos nas apresentações coreográficas do evento.
其他摘要：Abstract The purpose of this article is to enlarge the discussion about assessment in Physical Education undergraduate trough the dance class, defending dance festivals as a tool of the education by proposing to the students a systemic view of this curricular component. The main objective is to check with the 57 students involved in the dance class in a Physical Education Graduate, located in a federal university, their vision as participants of a dance festival and its connection to an assessment system. The methodology followed the path of cross and descriptive qualitative research. The data was collected using interview and the analyses by Content Analyses. The results show that students recognize the festival as an important and attractive assessment tool that enables learning in addition to technical skills, but stressed the issue of obligation to their participation, as well as exposure of students in choreographic presentations of the event.
关键词：avaliação;Educação Física;festivais de dança;universidade;Ensino Superior
其他关键词：assessment;Physical Education;dance festival;University;Higher Education