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标题：Apontamentos sobre o Módulo de Acolhimento e Avaliação do Programa Mais Médicos
其他标题：Notes on the Welcome and Evaluation Module of the Mais Médicos Program
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作者：Faria, Mateus Aparecido de ; Paula, Douglas Marcos Pereira de ; Rocha, Cristianne Maria Famer 等
期刊名称：Revista Brasileira de Educação Médica
印刷版ISSN：0100-5502
出版年度：2016
卷号：40
期号：3
页码：332-336
DOI：10.1590/1981-52712015v40n3e02332014
出版社：Associação Brasileira de Educação Médica
摘要：RESUMO Este artigo se originou da experiência de participação em um Módulo de Acolhimento e Avaliação de Médicos Intercambistas do Programa Mais Médicos, no Brasil. Tem como objetivo apresentar e discutir aspectos relativos aos conteúdos e práticas pedagógicas utilizadas em sala de aula, para, em um sentido mais amplo, fomentar as discussões acerca da formação médica brasileira, seja com profissionais brasileiros ou não. Ao final do processo de formação, percebeu-se um descompasso entre as ações pedagógicas realizadas nesse módulo e o que é preconizado pelas políticas públicas brasileiras no campo da formação profissional em saúde.
其他摘要：ABSTRACT This article is based on the authors’ participation in the organization of the Foreign Doctors’ Welcome and Evaluation Module as part of the Programa Mais Médicos [More Doctors Program] in Brazil. The aim is to present and discuss several aspects of contents and pedagogical practices used in the classroom in order to foster wider debate on Brazilian medical education (whether with Brazilian professionals or not). At the end of the degree process, a discrepancy was noted between the pedagogical initiatives undertaken as part of the module and that which is recommended by Brazilian public policies for professional healthcare training.
关键词：Educação Médica;Educação Permanente;Médicos Graduados Estrangeiros;Saúde Coletiva
其他关键词：Education, Medical;Education, Continuing;Foreign Medical Graduates;Public Health