文章基本信息

标题：Gemeinsam hilfreich oder einsam lästig? Beurteilung von praktikumsbegleitenden Weblogs von angehenden Lehrpersonen
作者：Nives Egger
期刊名称：MedienPädagogik
印刷版ISSN：1424-3636
电子版ISSN：1424-3636
出版年度：2016
期号：27
页码：45-56
出版社：Pädagogische Hochschule, Zürich