文章基本信息

标题：PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SLIDE PADA SISWA KELAS 3 SD BANYURIPAN KECAMATAN KASIHAN KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA
本地全文：下载
作者：Isyani Isyani ; Ikhwanuddin Ikhwanuddin
期刊名称：DIDAKTIKA Jurnal Ilmu Pembelajaran Ke-SD-an
印刷版ISSN：1907-6746
出版年度：2016
卷号：5
期号：1
出版社：Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：Abstrak Penelitian ini dilakukan karena masih rendahnya keterampilan menulis puisi Bahasa Indonesia siswa kelas III SD Banyuripan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses peningkatan menulis puisi menggunakan media pembelajaran gambar slide pada siswa kelas III SD Banyuripan kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis and Robin Mc Taggart. Media yang digunakan adalah media gambar slide.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Banyuripan yang berjumlah 16 siswa pada tahun pelajaran 2015-2016. Terdapat 4 indikator keberhasilan dalam penelitian ini, yaitu: (a) memperhatikan penjelasan guru tentang pembuatan puisi melalui gambar slide, (b) menuliskan ide puisi dengan bantuan gambar slide, (c) menentukan 4 kata kunci dengan bantuan gambar slide, dan (d) mengembangkan kata kunci menjadi bait puisi. Sedangkan 4 indikator kompetensi menulis puisi, yaitu: (a) bunyi/rima, (b) diksi/pilihan kata, (c) bentuk visual, dan (d) makna. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa setelah melalui dua siklus perbaikan: (1) prosentase ketuntasan menulis puisi yang lulus KKM mencapai 87,5%, (2) Kualitas proses pembelajaran naik dari 70,83% menjadi 90,62%, (3) Nilai rata-rata hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 77,69 pada siklus I menjadi 81,06% pada siklus II, (4) Temuan dalam penelitian ini adalah media gambar slide dapat meningkatkan kompetensi menulis puisi siswa, namun diperlukan tambahan aktifitas pembelajaran yang berupa: (a) latihan menebak gambar, (b) menambah daftar kosa kata, dan (c) pemberian pedoman struktur kalimat lengkap dan tak lengkap. Kata Kunci : media gambar slide, ket e rampilan menulis , puisi
其他摘要：Abstrak Penelitian ini dilakukan karena masih rendahnya keterampilan menulis puisi Bahasa Indonesia siswa kelas III SD Banyuripan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses peningkatan menulis puisi menggunakan media pembelajaran gambar slide pada siswa kelas III SD Banyuripan kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis and Robin Mc Taggart. Media yang digunakan adalah media gambar slide.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Banyuripan yang berjumlah 16 siswa pada tahun pelajaran 2015-2016. Terdapat 4 indikator keberhasilan dalam penelitian ini, yaitu: (a) memperhatikan penjelasan guru tentang pembuatan puisi melalui gambar slide, (b) menuliskan ide puisi dengan bantuan gambar slide, (c) menentukan 4 kata kunci dengan bantuan gambar slide, dan (d) mengembangkan kata kunci menjadi bait puisi. Sedangkan 4 indikator kompetensi menulis puisi, yaitu: (a) bunyi/rima, (b) diksi/pilihan kata, (c) bentuk visual, dan (d) makna. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa setelah melalui dua siklus perbaikan: (1) prosentase ketuntasan menulis puisi yang lulus KKM mencapai 87,5%, (2) Kualitas proses pembelajaran naik dari 70,83% menjadi 90,62%, (3) Nilai rata-rata hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 77,69 pada siklus I menjadi 81,06% pada siklus II, (4) Temuan dalam penelitian ini adalah media gambar slide dapat meningkatkan kompetensi menulis puisi siswa, namun diperlukan tambahan aktifitas pembelajaran yang berupa: (a) latihan menebak gambar, (b) menambah daftar kosa kata, dan (c) pemberian pedoman struktur kalimat lengkap dan tak lengkap. Kata Kunci : media gambar slide, ket e rampilan menulis , puisi