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标题：FACES DA GYMNASTICA E DA EDUCAÇÃO PHYSICA NAS ESCOLAS DO RIO GRANDE DO SUL NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX
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作者：Vanessa Bellani Lyra ; Janice Zarpellon Mazo ; Tuany Defaveri Begossi 等
期刊名称：Movimento (ESEF/UFRGS)
印刷版ISSN：1982-8918
出版年度：2016
卷号：22
期号：4
页码：1325-1336
DOI：10.22456/1982-8918.67425
语种：Portuguese
出版社：PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq
摘要：O estudo buscou investigar como ocorreu a conformação da Ginástica e da Educação Física no contexto escolar sul-rio-grandense nas primeiras décadas do século XX. Como parte de um processo educacional mais amplo, desde a emergência do regime Republicano, a Ginástica e a Educação Física foram medidas adotadas na escola. Para compreender este processo numa perspectiva sócio-histórica, foram examinados documentos escritos, além de ter sido realizada a revisão bibliográfica. A análise das fontes identificou que as noções de Ginástica, Higiene Escolar e modernização se cruzaram nas primeiras décadas do século XX, momento em que ocorreu a entrada efetiva da Educação Física no ambiente escolar sul-rio-grandense.↓El objetivo de esta investigación ha sido comprender la rutina de trabajo de los profesores de Educación Física en los Centros de Atención Psicosocial (CAPS), a través de la identificación de sus acciones cotidianas y de las prácticas que dan identidad a la Educación Física. La metodología se ha basado en un estudio exploratorio en 7 CAPS de la ciudad de Goiânia, Goiás, con observación de la rutina semanal de trabajo de 17 profesores de Educación Física. Como resultado, identificamos dos categorías interconectadas que auxilian en la comprensión de la rutina de trabajo: el cuidado terapéutico, con un 63,8% y la planificación, organización y evaluación del cuidado terapéutico, con un 36,2%. La mayoría de los talleres terapéuticos involucraban prácticas corporales, lo que demuestra que la identidad de la Educación Física está contemplada.
其他摘要：This study aimed to investigate how Gymnastics and Physical Education were confirmed in the school context of the state of Rio Grande do Sul in the first decades of the twentieth century. As part of a broader educational process, Gymnastics and Physical Education were adopted at school since the emergence of the Republican regime. Written documents were examined in order to understand that process from a socio-historical perspective, in addition to a literature review. The analysis of the sources found that the concepts of Gymnastics, School hygiene and modernization crossed in the first decades of the twentieth century when Physical Education effectively entered in the state’s school context.
关键词：História. Educação Física. Ginástica. Saúde escolar.;History. Physical Education. Gymnastics. School health.;Historia. Educación Física. Gimnasia. Salud.