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标题：FORMAÇÕES CONTINUADAS FOCALIZANDO O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRELADO AOS GÊNEROS DISCURSIVOS: O QUE ORIENTAM AS DIRETRIZES CURRICULARES DO ESTADO DO PARANÁ
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作者：Estela Mari de Menezes ; Terezinha da Conceição Costa-Hübes
期刊名称：Entrelinhas
印刷版ISSN：1806-9509
出版年度：2016
卷号：10
期号：2
页码：255-269
DOI：10.4013/9784
语种：Portuguese
出版社：Entrelinhas
摘要：Pautada em uma concepção interacionista de linguagem, as Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná (PARANÁ, 2008) alicerçam a disciplina de Língua Portuguesa em torno dos gêneros discursivos, recorrendo, para isso, aos estudos do Círculo de Bakhtin. Tomando esse contexto como referência, estamos desenvolvendo uma pesquisa com o objetivo de verificar o trabalho de quatro professores de Língua Portuguesa de 6º a 9º ano de duas escolas Estaduais da cidade de Cascavel-Paraná em relação à condução do trabalho com os gêneros, considerando os pressupostos teórico-metodológicos lançados por esse documento. Trata-se, assim, de uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico, definida como estudo de caso, inscrita na Linguística Aplicada. Neste texto, em específico, apresentaremos resultados parciais da análise das entrevistas, por meio das quais buscamos conferir como está a formação dos professores para conduzir o trabalho com o gênero discursivo conforme perspectiva teórico-metodológica apresentada pelas Diretrizes. Como resultado, esperamos confirmar os avanços já obtidos em relação à proposta curricular ou levantar as dificuldades que ainda persistem e, se assim for, pretendemos buscar meios para amenizar tais dificuldades.
关键词：Diretrizes Curriculares. Formação continuada. Ensino de Língua Portuguesa.