摘要:مقدمه: باتوجه به اهمیت سبک زندگی در ارتقای سلامت، هدف این پژوهش بررسی نقش پیشبین شادکامی، خوشبینی و وضعیت جمعیتشناختی، در انجام رفتارهای مرتبط با سلامت در بین دانشآموزان دبیرستانی شهرستان سمنان بود.مواد و روشها: در یک طرح توصیفی مقطعی، 217 نفر (104 پسر و 113 دختر) از دانشآموزان دبیرستانی شهر سمنان به شيوه نمونهگيری خوشهای دومرحلهای انتخاب شدند و پرسشنامه اطلاعات جمعیتشناختی، پرسشنامه شادکامی آکسفورد (OHI)، آزمون بازنگریشده جهتگیری زندگی (LOT-R) و مقیاس ارتقای سلامت نوجوانی (AHP) را تکمیل کردند. تحلیل دادهها با استفاده از همبستگی و رگرسیون چندگانه بهروش گامبهگام با نرمافزار SPSS انجام گرفت. نتایج: یافتهها نشان داد که بین شادکامی، خوشبینی، وضعیت اجتماعی- اقتصادی، با اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت، همبستگی مثبت معناداري وجود دارد (001/0P<). شادکامی، خوشبینی، وضعیت اجتماعی- اقتصادی ميتوانند بهطور معناداری اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت دانشآموزان دبیرستانی را پیشبینی کنند (001/0P<) و درمجموع 54% اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت را تبیین مينمایند (54/0R2=). در این مدل، سن و جنس در تبیین اقدام به رفتارهای مرتبط با سلامت، نقش معناداری نداشتند (05/0
其他摘要:Introduction: With regard to the importance of life style for health promotion, this research aimed to investigate the predictive role of happiness, optimism and demographical status in engagement in health-related Behaviors for high school students in Semnan. Methods: In a cross-sectional descriptive design, 217 (104 boys and 113 girls) high school students in Semnan were selected through a two-stage cluster sampling and completed the Demographical Information Questionnaire, The Oxford Happiness Inventory (OHI), Life Orientation Test-Revised (LOT-R) and The Adolescent Health Promotion Scale (AHP). Data analysis was performed through correlation and stepwise multiple regression with SPSS.Results: Results showed that there was a significant positive correlation between happiness, optimism and socioeconomic status, and engagement in health-related behaviors (P<0.001). Happiness, optimism and socioeconomic status were significantly capable to predict the health-related behaviors of high school students (P<0.001) and totally explain 54% of engagement in health-related behaviors (R2 = 0.54). In this model, age and gender did not have significant roles in explaining the engagement in health-related behaviors (P>0/05).Conclusion: Happiness, optimism and socioeconomic status are important for engagement in health-related behaviors by high school students. The principal implication of this research is set an agenda of intervention for improvement of these factors as an important foundation to engagement in health-related behaviors and health promotion of high school students.