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标题：A produção dos jogos do faz de conta durante a rotina em sala de aula
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作者：Francine Costa De Bom
期刊名称：Revista da FACED
印刷版ISSN：1980-6620
出版年度：2016
卷号：5
期号：2
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal da Bahia
摘要：Com o objetivo de explicar como as crianças de 04 a 05 anos de idade produzem seus jogos de faz de conta, o estudo social sob o método de observação participante, acompanhou a rotina em sala de aula de duas turmas divididas em duas escolas de XXXX, uma pública e uma privada. Durante uma semana em cada escola, por meio de registro em diário de campo, foram analisadas 29 ocorrências de jogos de faz de conta, extraindo seus diálogos na íntegra. Foi possível constatar que os jogos do faz de conta acontecem em cinco etapas não estanques e com relações que interpelam entre si: (1) o pré-jogo, (2) o disparo para a ação lúdica, (3) início da execução do plano imaginário, (4) manutenção do jogo, (5) a finalização do jogo. A presença e a inter-relação das etapas asseguram os jogos do faz de conta como linguagem típica da cultura da infância.
关键词：criança;jogo do faz de conta;rotina em sala de aula;escola.