出版社：Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (Edufsc)
摘要：http://dx.doi.org/10.1590/1414-49802016.00200009 Estudo acerca da violência contra as mulheres como um dos determinantes da descontinuidade de suas trajetórias escolares. O estudo objetivou descrever as expressões da violência de gênero vivenciadas pelas mulheres, alunas do PROEJA do IFMA–Campus Codó/MA e analisar as repercussões desta violência nas suas trajetórias escolares. A metodologia pautou-se num estudo descritivo de natureza qualitativa. Utilizou-se o método “Narrativas de Vida” e a técnica empregada foi entrevista em profundidade. Os dados revelaram que as hierarquias de gênero continuam fortemente arraigadas no cotidiano das mulheres, juntamente com a raça/etnia e a classe social, em que os padrões tradicionais não foram totalmente superados, no entanto, estão sendo aos poucos abalados. Desta forma, as mulheres, inseridas em redes de poder fluidas, conseguiram se movimentar dentro destas relações e, de algum modo, ressignificaram suas práticas ao retomarem os estudos.
其他摘要：http://dx.doi.org/10.1590/1414-49802016.00200009 The objective of this article is to describe the expressions of gender violence experienced by students of PROEJA at IFMA, at the Codó Campus, in Maranhão State and analyze the repercussions of this violence on their school trajectories. It is a descriptive study of a qualitative nature, adopting a narrative and in-depth interviews as data construction techniques. It discusses the violation of the right to education, the various determinants of gender violence and then presents the results of the study concerning social conditions of poverty during childhood and adolescence, and the expressions of conjugal violence in the educational trajectory of women
关键词：Gênero;Violência contra Mulheres;Narrativas de Vida;Trajetórias Educacionais.;Gender;Violence against women;Narratives of Life;Educational Trajectories
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