文章基本信息
- 标题：Stres i percepcija zadovoljstva školom na uzorku osnovnoškolskih učenika iz Slovenije
- 本地全文：下载
- 作者：Lovenjak, Ines ; Peklaj, Cirila
- 期刊名称：Psychological Topics
- 印刷版ISSN：1332-0742
- 出版年度：2016
- 卷号：25
- 期号：3
- 页码：357-379
- 语种：English
- 出版社：Faculty of Arts and Scieneces
- 摘要：
Cilj je našeg istraživanja bio odrediti povezanost između doživljavanja stresa, strategija suočavanja, samoefikasnosti u suočavanju i zadovoljstva školom kod osnovnoškolskih učenika. Također, cilj je bio ispitati i u kojoj su mjeri navedene varijable prediktori zadovoljstva školom. U istraživanju je sudjelovalo 512 učenika sedmih, osmih i devetih razreda. Rezultati su pokazali da su učenici koji izvještavaju da su pod stresom manje zadovoljni školom. Dobivena je negativna povezanost između stresa i samoefikasnosti u suočavanju te pozitivna povezanost između samoefikasnosti u suočavanju i instrumentalno-interaktivnih strategija suočavanja. Palijativne su strategije suočavanja negativno povezane sa samoefikasnosti u suočavanju i sa zadovoljstvom školom, dok su instrumentalno-interaktivne strategije suočavanja pozitivno povezane sa zadovoljstvom školom. Rezultati su pokazali da su instrumentalno-interaktivne i palijativne strategije suočavanja te fizički stresori vrlo važni prediktori zadovoljstva školom. Svi rezultati imaju teorijske i praktične implikacije za suočavanje sa stresom u osnovnoj školi.
- 关键词：učenici; stres u školi; samoefikasnost u suočavanju; strategije suočavanja; škola
