出版社:University of Zadar Departement of teacher and preschool teacher education
摘要:Cilj: Procijeniti prevalenciju tjelesne aktivnosti i kardiorespiratornog fitnesa, te utvrditi njihovu povezanost kod učenika i učenica rane školske dobi. Metode: Istraživanje je provedeno na uzorku 78 učenika drugih i četvrtih razreda. Primijenjen je PAQ-C upitnik za procjenu razine tjelesne aktivnosti (TA) i test trčanje 3 minute (F3) za procjenu kardiorespiratornog fitnesa. Izračunati su osnovni deskriptivni pokazatelji. Povezanost varijabli za procjenu razine TA i kardiorespiratornog fitnesa procijenjena je Spearmanovim koeficijentom korelacije, a regresijskom analizom utvrdio se utjecaj TA na F3. Rezultati: 32,05 % učenika i 25,64 % učenica ima adekvatnu razinu TA. Dobivena je značajna povezanost testa F3 s TA za vrijeme velikog odmora (β=0,25), TA po danima (β=0,27) i ukupnom razinom TA (β=0,29). Zaključak: Adekvatna razina TA pridonosi povećanju kardiorespiratornog fitnesa, stoga je poželjno usmjereno programirati sadržaje koristeći se složenim metodičkim oblicima rada te poticati djecu na bavljenje izvannastavnim i izvanškolskim kineziološkim aktivnostima.