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标题：Creencias de profesores sobre la naturaleza epistemológica de los conceptos y las relaciones entre conceptos científicos
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作者：Cristina Wainmaier ; Cristina Speltini
期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2013
期号：Extra
页码：3737-3741
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Por diferentes motivos el estudio vinculado con las creencias de los docentes sobre la naturaleza de la ciencia, es uno de los temas prioritarios de la investigación educativa en ciencia, desde hace tiempo. En este trabajo informamos sobre creencias epistemológicas de profesores de física y química vinculadas con los conceptos y las relaciones entre conceptos científicos. El análisis de los resultados, relevados a partir de una encuesta, permitió identificar incomprensiones y limitaciones epistemológicas vinculadas con: la dependencia crucial del significado de los conceptos científicos fácticos con el contexto al que pertenecen, la idea que los conceptos científicos fácticos son creaciones intelectuales que trascienden los hechos, y la distinción entre definiciones y leyes.
关键词：Creencias profesores ;naturaleza epistemológica conceptos y relaciones entre conceptos científicos