期刊名称:Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN:2174-6486
出版年度:2013
期号:Extra
页码:2728-2730
语种:Undetermined
出版社:Universitat de València
摘要:Un enfoque sociocultural basado en las ideas de Wertsch es utilizado para proporcionar las bases para la discusión de las explicaciones como “herramientas culturales”. Desde este punto de vista, se examina la producción de las explicaciones científicas en nivel universitario y se argumenta que este proceso suele formarse tanto por los encuentros dialógicos con otras explicaciones como por nuevos hechos experimentales. Estas afirmaciones son utilizadas para examinar la producción de los libros introductorios de física moderna, en especial su presentación de tópicos como la dualidad ondapartícula, el principio de incertidumbre y el carácter probabilístico de la física cuántica.