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标题：Tics en la enseñanza de la química en uruguay. ¿innovación didáctica?
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作者：Gabriela Meroni ; Maria Inés Copello ; Joaquín Paredes 等
期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2013
期号：Extra
页码：2320-2324
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Este trabajo forma parte de una investigación que se propone localizar e investigar focos de innovación en la enseñanza de la química en Uruguay, analizando su significado, las dimensiones involucradas, los contextos en que se desarrollan, buscando nexos entre esos contextos y las posibilidades, dificultades e impedimentos para llevar adelante procesos de innovación didáctica. En esta comunicación se analiza la dimensión «usos de las TICs» que aparecen en la enseñanza realizada por un grupo de profesores caracterizados como innovadores. Se discute el carácter de esas innovaciones por el tipo de transformaciones personales e institucionales que inducen en la enseñanza, y se constata un panorama poco claro, aunque en evolución.
关键词：TICs ;innovación didáctica ;enseñanza de química ;mejora de la enseñanza