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标题：Modelos didáticos predominantes na formação inicial de professores de química e física revelados pela análise de sequências didáticas
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作者：Cassiana Barreto Hygino ; Valéria de Souza ; Linhares Marcelino 等
期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2013
期号：Extra
页码：313-317
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Este trabalho apresenta os resultados da análise de um conjunto de sequências didáticas elaboradas por futuros professores de química e física do norte do estado do Rio de Janeiro, Brasil. A análise foi realizada por meio da Análise Textual Discursiva com o objetivo de conhecer os modelos didáticos presentes nas concepções destes licenciandos e nos revelou que os futuros professores de química e física esboçam a intenção de romper com os modelos tradicional e tecnológico que predominam em nosso ensino e adotar práticas mais condizentes com um modelo de ensino desejável.
关键词：Formação docente;modelos didáticos;ensino de física e química