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标题：La agenda de los alumnos en clase, profesores como medios y agenda-setting
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作者：Raquel Rodríguez Díaz
期刊名称：Estudios sobre el Mensaje Periodístico
印刷版ISSN：1988-2696
出版年度：2009
卷号：15
页码：431-442
语种：Spanish
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：En este artículo se presenta un diseño experimental que mide el proceso comunicativo entre los profesores y los alumnos de periodismo en lo relativo a los diferentes aspectos de las asignaturas. Se ha tomado como referencia el modelo de la Teoría de la agenda-setting para analizar la función de los profesores como medios transmisores de conocimiento y orientación en relación con la agenda de los estudiantes. Los resultados reflejan que el profesor es percibido como un canal fundamental de comunicación en el proceso formativo pese a que una gran parte de los temas que componen la agenda de los estudiantes no coincida con la relevancia que otorga el profesor a esos mismos aspectos y atributos.
关键词：Agenda-setting;Educación universitaria;Comunicación;Estudiantes;España
其他关键词：Agenda-setting;Higher education;Communication;Students;Spain