期刊名称:Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
印刷版ISSN:1679-8775
出版年度:2016
期号:25
页码:172-191
语种:Portuguese
出版社:Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
摘要:O artigo apresenta a questão do saber na contemporaneidade segundo três autores: Clastres, Foucault e Rancière. Desde perspectivas bem diferentes, mas assumindo o compromisso de pensar o político de maneira radical e evitando o modelo do poder centralizado, todos eles discutem o estatuto do saber, sua construção e sua transmissão e obrigam a repensar diferentes aspectos dessa problemática: a alteridade, a diferença, a produção dos outros através do saber, a necessidade política da explicação, etc.