出版社:Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC
摘要:http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2015v12n4p956 O fato de o latim ter deixado muitas marcas em numerosas línguas vernáculas é uma forte razão para a revitalização dos seus estudos nas últimas décadas. Com efeito, a análise de materiais didáticos existentes, bem como a elaboração de novos materiais eficientes, se faz necessária. Neste artigo, realiza-se uma análise da macroestrutura de três dicionários latinos, com foco em algumas particularidades da língua latina que deveriam ser contempladas, com o intuito de verificar a adequação de seu uso no processo de ensino-aprendizagem de latim por estudantes acadêmicos em fase inicial de aquisição da língua. Nossa análise aponta para importantes aspectos a serem considerados na elaboração de um novo dicionário de latim, condizente com as necessidades de seus usuários.
关键词:Latim;Lexicografia;Ensino de Línguas;Latin;Lexicography;Language teaching;Latín;Lexicografía;Enseñanza de lenguas