期刊名称:Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática
印刷版ISSN:1980-4415
出版年度:2015
卷号:16
期号:19
页码:1-18
语种:Portuguese
出版社:UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
摘要:Apresento neste artigo uma discussão acerca da receptividade aos computadores e as situações reais por parte de um grupo de alunas de Calculo I de uma universidade pública do Estado de São Paulo. O professor da turma solicitou, ao grupo observado, o desenvolvimento de um projeto de modelagem matemática utilizando o conteúdo de Cálculo e o software Maple. Utilizei uma abordagem qualitativa de pesquisa e baseei minha analise em um episódio selecionado a partir da filmagem do trabalho do grupo. Conclui que a proposição de tal projeto pressupõe um convite aos computadores e as situações reais, para que participem das mesmas atividades em uma sala de aula de Matemática, sendo que cada um desses convidados recebe um tratamento diferenciado.