文章基本信息

标题：Quatro ou Mais Pontos de Vista sobre o Ensino de Análise Matemática
本地全文：下载
作者：Danilo Olímpio Gomes ; Sílvio César Otero-Garcia ; Luciano Duarte da Silva 等
期刊名称：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática
印刷版ISSN：1980-4415
出版年度：2015
卷号：29
期号：53
页码：1242-1267
语种：Portuguese
出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
摘要：Neste artigo apresentamos resultados de pesquisas focados na disciplina de análise, no âmbito de cursos de licenciatura em matemática, tendo como pano de fundo um panorama de como a disciplina vem se estruturando, no cenário brasileiro, no que diz respeito aos seus objetivos, conteúdos e bibliografia. Num primeiro momento vimos, de forma sucinta, como coordenadores de cursos e professores da disciplina compreendem o papel da análise na licenciatura. Num segundo momento, e constituindo o objetivo principal do trabalho, apresentamos o que pensam licenciandos e professores de matemática da educação básica a respeito dessa disciplina, por meio de uma pesquisa qualitativa inspirada em uma postura fenomenológica. Após os procedimentos metodológicos, chegou-se a três categorias abertas: “A presença da análise na licenciatura em matemática”, “A análise como corpo de conhecimento” e “A análise e a abertura de horizonte de possibilidades do professor”, que foram interpretadas com o intuito de transcender as manifestações de cada indivíduo, em um movimento de síntese compreensiva. Finalmente, num terceiro momento, apresentamos algumas propostas em andamento e perspectivas futuras para os trabalhos sobre ensino de análise. Palavras-chave: Ensino de Análise Matemática. Educação Matemática no Ensino Superior. Formação Matemática do Professor.
关键词：Ensino de Análise Matemática. Educação Matemática no Ensino Superior. Formação Matemática do Professor.