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标题：Supervisão e Construção da Avaliação em Situações de Estágio em Cursos de Licenciatura na Modalidade a Distância
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作者：Eliana Rela ; Karla Marques da Rocha ; Marie Jane Carvalho 等
期刊名称：Informática na educação: teoria & prática
印刷版ISSN：1982-1654
出版年度：2008
卷号：9
期号：2
语种：Portuguese
出版社：Informatics in education: theory & practice
摘要：Este artigo trata de analisar as relações entre aprendizagem e metacognição na Educação a Distância de concepção interacionista-cognitivista, a fim de estabelecer indicadores para o processo de aprendizado do estudante adulto (“eu sei como eu aprendo”) e do processo de auto-avaliação (“eu sei se estou aprendendo”), quer via ferramentas virtuais de comunicação pela rede Internet, quer via materiais impressos e/ou midiáticos. Visamos também ampliar e contribuir com o debate e a produção científica relacionada à formação de professores na modalidade à distância, com apoio das NTIC’s. O início do debate será construído por meio da análise do projeto para Estágio Curricular Supervisionado, do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Séries Iniciais e Educação Infantil, da Universidade de Caxias do Sul.
关键词：Auto-avaliação;aprendizagem;avaliação;metacognição;ensino à distância