出版社:FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要:A entrevista foi realizada na Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC em Florianópolis durante o evento 9º Ciclo de Investigação do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais que contou com a presença da professora. O objetivo foi dialogar acerca da arte/educação, da estética e sobre a Abordagem Triangular, teoria esta sistematizada no Brasil na década de 80 pela pesquisadora. A Abordagem Triangular é uma teoria sistematizada em ações “a partir das condições estéticas e culturais da pós-modernidade” (BARBOSA, 2012), ou seja, as ações de ler, contextualizar e fazer Arte, por meio da inserção de obras de arte nos processos de ensinar e aprender. Conversamos também sobre a arte/educação na atualidade e sobre como o ensino acontece nas escolas, de que maneira os professores estão “fazendo Arte”, após 20 anos da sistematização da Abordagem Triangular. Essa entrevista aborda também aspectos que envolvem a formação de professores.