文章基本信息

标题：Pupils’ responses to school science and technology? A longitudinal study of pathways to upper secondary school.
作者：Britt Lindahl
期刊名称：Nordic Studies in Science Education
印刷版ISSN：1504-4556
出版年度：2012
卷号：1
期号：1
页码：117
出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå