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标题：Aplicação de Learning Analytics para Avaliação do Impacto dos Comportamentos dos Tutores em Turmas de Ensino a Distância
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作者：Rafael Souza ; Francisco Mendes Neto ; Araken Santos 等
期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2016
卷号：5
期号：1
页码：950
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2016.950
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：A inserção da tecnologia na educação, combinada com sua larga utilização, tem gerado um aumento no volume dos dados educacionais armazenados. Diante disso, pesquisadores perceberam a possibilidade de analisar esse grande volume de informações, a fim de extrair conhecimento, de modo que essas informações possam, por exemplo, auxiliar no suporte à tomada de decisão ou ainda a fim de identificar fatores que possam impactar positivamente ou negativamente o processo de ensino. Diante dessa perspectiva, o presente trabalho apresenta um estudo sobre a influência das ações comportamentais dos tutores, de disciplinas na modalidade de ensino a distância, na taxa de participação dos alunos em turmas dessa modalidade de ensino. Com as informações resultantes deste trabalho, pode-se compreender melhor o impacto dos comportamentos dos tutores nas turmas da modalidade de ensino a distância, além de possibilitar intervenções pedagógicas pautadas em informações objetivas, a fim de atenuar os problemas enfrentados por essa modalidade de ensino.