期刊名称:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN:2316-8889
出版年度:2015
卷号:4
期号:1
页码:731
DOI:10.5753/cbie.wcbie.2015.731
语种:Portuguese
出版社:Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要:O desenvolvimento do pensamento computacional na Educação Básica é por si só desafiador, sobretudo se considerada a faixa etária abrangida pela Educação Infantil e pelo Ensino Fundamental I. Os obstáculos encontrados englobam desde a definição de um currículo adequado até a disponibilidade de recursos educacionais apropriados. Neste contexto, o presente trabalho analisa de maneira empírica três jogos educacionais para dispositivos móveis voltados a promoção do pensamento computacional, elencando suas principais características, os conteúdos abrangidos, bem como elementos da interface e limitações de usabilidade